在当今数字化学习日益普及的时代，高校学生和教职工对稳定、高速、安全的网络访问需求愈发强烈，许多高校为了支持远程教学、学术研究和国际交流，会提供校内专用的虚拟私人网络（VPN）服务，部分甚至免费向师生开放。“高校免费VPN”这一现象背后隐藏着复杂的利益权衡——它既带来了便利,也潜藏着不容忽视的安全风险。
从正面来看，高校免费VPN的核心价值在于打破地理限制，实现资源无缝接入，学生可以通过校园网提供的免费VPN远程访问学校图书馆数据库、期刊系统或实验平台，这对于非本地生源、留学生或居家学习的学生至关重要，尤其在疫情期间，这种服务成为保障教育连续性的关键工具，高校通常会通过加密通道传输数据，一定程度上保护用户隐私,防止敏感信息在公共网络中被窃取。
但问题也随之而来，很多高校使用的免费VPN服务并非完全由专业团队维护，其安全性可能存疑，一些老旧的OpenVPN配置可能存在弱加密算法、默认密码未更改或日志记录不规范等问题，容易被黑客利用进行中间人攻击（MITM）或身份冒充，更严重的是，如果这些服务被第三方机构托管（如商业云服务商），存在数据泄露或被用于非法用途的风险，2021年某知名高校因使用第三方免费VPN导致数万名师生账号信息外泄,正是典型案例。
另一个隐忧是滥用行为，部分学生将高校免费VPN作为“翻墙工具”，绕过国家网络监管访问境外非法网站，这不仅违反《网络安全法》，还可能引发法律责任，更有甚者，有人利用校园网权限搭建非法代理服务器，为校外用户提供付费加速服务，严重扰乱校园网络秩序,甚至触犯刑法。
高校应重新审视“免费VPN”的定位与管理策略，可建立基于角色的访问控制机制（RBAC），确保只有授权用户才能使用特定功能；定期进行渗透测试和漏洞扫描，提升系统抗攻击能力，加强网络安全教育，引导学生合法合规使用网络资源，而非将其视为“越狱工具”。
高校免费VPN不是简单的技术福利，而是需要制度、技术和意识三重保障的综合工程，只有在安全可控的前提下，才能真正发挥其促进教育公平与科研创新的价值，否则，便利可能变成隐患,自由也可能沦为风险。
